[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n
<\/p>\n
Le Pouvoir Organisateur de nos \u00e9tablissements scolaires, Centre scolaire Maris Stella-Notre Dame de Lourdes (voir organigramme), entend que la fid\u00e9lit\u00e9 aux principes fondateurs qui ont fait na\u00eetre l\u2019initiative d\u2019une \u0153uvre d\u2019\u00e9ducation et d\u2019instruction des enfants et des jeunes soit garantie et consid\u00e9r\u00e9e comme un service \u00e0 l\u2019Eglise, offert \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9, dans un r\u00e9gime de libert\u00e9 et dans la l\u00e9galit\u00e9 des lois belges. D\u00e8s l\u2019origine, nos communaut\u00e9s \u00e9ducatives se sont affirm\u00e9es comme \u00e9tant d\u2019appartenance catholique, par r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la vie et \u00e0 l\u2019enseignement de J\u00e9sus-Christ. Nos \u00e9coles catholiques chr\u00e9tiennes actuelles sont les h\u00e9riti\u00e8res de cette attitude responsable et ne peuvent s\u2019y d\u00e9rober.<\/p>\n
La fid\u00e9lit\u00e9 aux principes fondateurs n\u2019exclut pas la prise en compte de l\u2019\u00e9volution des mentalit\u00e9s \u00e0 travers la mouvance des temps, ni la volont\u00e9 de porter un regard nouveau sur l\u2019identit\u00e9 de nos \u00e9coles et sur ses options.<\/p>\n
Dans le contexte de la post-modernit\u00e9, cinq valeurs apparaissent comme des valeurs clef de toute \u00e9ducation \u00e0 la vie \u00e9vang\u00e9lique comme \u00e0 la citoyennet\u00e9.<\/p>\n
Nous les \u00e9non\u00e7ons ci-apr\u00e8s comme gages de bonheur pour l\u2019humanit\u00e9 future, proche et lointaine.<\/p>\n
Le DEVELOPPEMENT de tous les aspects de ces valeurs et l\u2019int\u00e9gration de ceux-ci dans la pratique de la vie quotidienne scolaire, familiale et sociale incombent \u00e0 tous les partenaires de l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 la direction, au personnel enseignant et d\u2019\u00e9ducation, aux parents et aux composantes de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n
Le POUVOIR ORGANISATEUR demande \u00e0 chaque partenaire de s\u2019engager au respect et au v\u00e9cu de ces valeurs dans un esprit chr\u00e9tien.<\/p>\n
Le r\u00f4le \u00e0 assumer par la direction, le corps enseignant et d\u2019\u00e9ducation, les diverses instances faisant partie de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, sp\u00e9cialement l\u2019\u00e9quipe pastorale, le Comit\u00e9 des parents sont \u00e0 d\u00e9finir par chaque communaut\u00e9.<\/p>\n
R\u00e9guli\u00e8rement, un retour au projet \u00e9ducatif doit \u00eatre pr\u00e9vu.<\/p>\n
La source principale de r\u00e9f\u00e9rence demeure dans \u00ab\u00a0MISSION DE L\u2019ECOLE CHRETIENNE<\/a>\u00a0\u00bb<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Le Pouvoir Organisateur de l’\u00e9cole fondamentale Maris Stella Saint Lambert vous pr\u00e9sente ci-dessous les convictions p\u00e9dagogiques qui guident l’enseignement dont il a la charge. Ces convictions sont la base de l\u2019\u00e9panouissement d’une \u00e9cole de la r\u00e9ussite qui donne \u00e0 chaque enfant la possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper le potentiel qui est le sien.<\/p>\n
\n<\/h2>\n
2. Le projet p\u00e9dagogique<\/h2>\n